Quali parti del cervello sono coinvolte nel discorso?
Sommario:
Il linguaggio e le altre abilità linguistiche sono funzioni cerebrali lateralizzate, il che significa che si trovano tutte su un lato del cervello. Per la maggior parte delle persone, l'emisfero sinistro controlla la lingua. L'Università di Shippensburg afferma che l'emisfero lateralizzato varia sulla mano dominante della persona: il 97% delle persone destrorse ha lasciato le aree linguistiche dell'emisfero, mentre il 19% delle persone mancine ha aree linguistiche dell'emisfero destro; un ulteriore 68 percento di persone mancine ha aree linguistiche in entrambi gli emisferi. Se la lesione si verifica in una delle aree linguistiche del cervello, il paziente può avere difficoltà a produrre discorsi.
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Area di Broca
Paul Broca scoprì per la prima volta quest'area linguistica nel 1861, quando ebbe un paziente che poteva solo dire una sola parola: "abbronzatura". "Dopo la morte del paziente, un esame ha rivelato lesioni su un'area del lobo frontale. L'Università di Washington afferma che la funzione dell'area di Broca è quella di produrre parole. Quando l'area è danneggiata, una condizione chiamata afasia di Broca, il paziente non può formare correttamente le parole e ha un discorso lento e biascicato. Il paziente, tuttavia, può capire la parola.
L'area di Wernicke
L'altra area principale responsabile del discorso è l'area di Wernicke, scoperta per la prima volta da Karl Wernicke nel 1876. Situata nel lobo temporale, l'area di Wernicke è responsabile della comprensione della parola. L'Università di Washington nota che se l'area è ferita, definita afasia di Wernicke, il paziente non dirà parole che abbiano senso.
Arcuate Fascilicus
L'Università di Shippensburg afferma che l'arcuato fascicolo è un tratto di nervi che collega l'area di Broca e l'area di Wernicke, che consente a una persona di creare un discorso coerente e comprensibile. Se il fascicolo arcuato è un danno, ciò non si traduce in problemi di produzione o comprensione del parlato, come il danneggiamento delle due aree linguistiche; invece, la persona non può ripetere la lingua che ha sentito, una condizione chiamata afasia di conduzione.
