Sviluppo emotivo in bambini in età scolare

I cambiamenti emotivi nei bambini in età scolare sono spesso sufficienti per lasciare un genitore a grattarsi la testa e chiedersi se tutto è a posto. Tuttavia, lo sviluppo dei bambini, anche se a volte difficile, segue schemi definibili. Diventare familiari con quali cambiamenti aspettarsi rende più facile negoziare questa fase. Se hai dubbi sul comportamento o sulle abilità sociali del tuo bambino, dovresti consultare il medico.

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Amicizia

Sviluppare amicizie è una parte vitale della crescita emotiva. I professionisti dello sviluppo infantile di PBS Parents osservano che entro 7 anni la maggior parte dei bambini trova gioia nelle loro nuove amicizie. È normale che i bambini abbiano uno o più amici migliori e anche un nemico, anche se questi ruoli possono cambiare frequentemente. Preferiscono anche le amicizie dello stesso sesso e pensano che il sesso opposto sia strano. Alcuni bambini iniziano a piacere a prendersi cura di o giocare con i bambini più piccoli.

Auto-definizione

Karen DeBord, Ph. D., scrivendo per l'estensione della Children's University of North Carolina, spiega che i bambini in età scolare iniziano a definirsi in termini di aspetto, possesso e attività. Questo può essere esacerbato a causa della pressione dei pari o della pubblicità, poiché i bambini iniziano a giudicarsi dalle aspettative e dalle apparenze di coloro che li circondano. Questo può portare a essere autocoscienti e sentirsi come se altre persone notassero anche piccole differenze nei loro sguardi o azioni. Ad esempio, potrebbero essere preoccupati di quanto siano alla moda i loro vestiti o di un nuovo taglio di capelli o di abbracciare un genitore in pubblico.

Competenza

Una parte importante dello sviluppo emotivo dei bambini è il loro impegno verso la competenza, osserva "Lewis's Child And Adolescent Psychiatry. "Ciò significa che vogliono essere più autosufficienti e indipendenti, e cercano l'approvazione di genitori, insegnanti e colleghi per confermare la loro competenza. Ad esempio, possono decidere di scegliere i propri vestiti, eseguire compiti o faccende da soli e attribuire un valore maggiore alla capacità di mostrare competenza facendo bene accademicamente o nello sport.

Comportamenti negativi

Anche i bambini in età scolare iniziano a testare i confini. Secondo il MedLine Plus del National Institutes of Health, il bambino può iniziare a mentire, imbrogliare o rubare mentre impara a negoziare le aspettative e le regole imposte loro dalla famiglia, dagli amici, dalla scuola e dalla società. Piuttosto che essere allarmato, dovresti capire che recitare in questo modo è una parte normale dell'infanzia e trattare questi comportamenti privatamente in modo che gli amici del bambino non li prendano in giro. Una disciplina appropriata e la dimostrazione del perdono sono importanti per mostrare al bambino che mentre non si accetta il fare sbagliato si ama e si valorizza ancora.