Danza e sviluppo sociale in età prescolare

Le abilità sociali, come l'empatia, la condivisione, l'alternanza e la cooperazione con gli altri, sono attributi importanti per lo sviluppo di relazioni felici e di successo e apprendimento permanente in tutte le materie. Le relazioni sociali influenzano lo sviluppo cognitivo ed emotivo dei bambini, dice Carol Seefeldt, autrice di "Early Education: Three, Four e Five-Year-Olds Go to School". I bambini in genere rispondono con energia ed entusiasmo alle sessioni di danza, musica e movimento. I collegamenti interdisciplinari che incorporano gli obiettivi di apprendimento dello sviluppo sociale nelle attività di danza pianificate alimentano la creatività e le abilità fisiche dei bambini, incoraggiando nel contempo l'auto-consapevolezza e la consapevolezza degli altri.

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Get Moving

I bambini piccoli, come i bambini in età prescolare, imparano facilmente attraverso attività divertenti che incoraggiano l'apprendimento pratico o il pieno coinvolgimento fisico. Le sessioni di ballo richiedono concentrazione mentale e partecipazione attiva. Le attività di danza e movimento aiutano i bambini a diventare più consapevoli del proprio corpo e ad imparare le abilità motorie di coordinazione e controllo. Una maggiore consapevolezza di se stessi e migliori abilità fisiche promuovono la fiducia e un elevato senso di autostima. Questi attributi sono "di fondamentale importanza per il successo futuro a scuola e nella vita", afferma Susan Jindrich del Global Development Research Center. I bambini fiduciosi partecipano pienamente alle attività in classe, imparano a risolvere i conflitti usando le parole e accettano che fare errori fa parte del processo di apprendimento, afferma Jindrich.

Trova uno spazio

Le abilità di consapevolezza spaziale sono essenziali per incontri sociali di successo. I bambini in età prescolare sono tipicamente egocentrici e tendono ad invadere lo spazio degli altri senza riguardo per le sottigliezze sociali. La mancanza di consapevolezza spaziale può portare a conflitti sociali quando i bambini iniziano a giocare insieme in spazi relativamente ristretti, come le aule. Ad esempio, un bambino che ignora spazialmente può inavvertitamente colpire altri bambini mentre si muove in giro per l'aula o nel parco giochi, e può sperimentare l'isolamento sociale quando altri bambini tentano successivamente di evitarlo. Le attività di danza aiutano i bambini a sviluppare abilità di consapevolezza spaziale. Ad esempio, i praticanti possono iniziare le attività di movimento con l'istruzione che i bambini trovino uno spazio adatto nella stanza tendendo le braccia lateralmente per assicurarsi che non tocchino nessuno.

Copia me

I giochi musicali e di movimento come le attività di copia di me incoraggiano i bambini a copiare movimenti e gesti del leader della sessione e l'uno dell'altro, che supporta lo sviluppo di abilità di consapevolezza sociale, come la consapevolezza spaziale e consapevolezza dei segnali del linguaggio del corpo.I bambini iniziano ad acquisire sicurezza sociale a turno a guidare gli altri. I bambini diventano i leader che rispondono alla musica creando movimenti spontanei e usando oggetti di scena come sciarpe. I professionisti della danza possono anche sviluppare abilità di mimare il linguaggio del corpo e le espressioni facciali per suggerire emozioni, come timidezza, tristezza e gioia, per aiutare i bambini a sviluppare empatia verso gli altri.

Strade di gioco

Il gioco dei bambini si sviluppa in genere attraverso le fasi di "giocare da soli, giocando vicino agli altri ma non con loro, giocando con gli altri ma non condividendo, giocando e condividendo, giocando con uno scopo e giochi organizzati", dice Jindrich. I giochi di musica e movimento e le attività di danza supportano la progressione attraverso queste fasi, consentendo ai bambini di apprendere abilità sociali come fare i turni e collaborare con gli altri. Danze circolari e giochi di movimento aiutano i bambini a imparare le capacità di cooperazione e condivisione. Ad esempio, The Farmer's in His Den è un gioco di movimento in cui i bambini cooperano nella scelta degli altri per condividere lo spazio all'interno di una cerchia di bambini, che si tengono per mano e camminano o saltano nella stessa direzione.