Strategie di apprendimento per bambini ritardati dallo sviluppo

Un bambino viene identificato come ritardato nello sviluppo se non raggiunge traguardi di sviluppo entro i tempi generalmente accettati. Ad esempio, la maggior parte dei bambini inizia a camminare tra i 9 mesi e i 15 mesi; sono in grado di camminare da soli quando hanno 2 anni. Un bambino che non è in grado di camminare autonomamente entro pochi mesi di questa età sarà considerato in ritardo in questo settore. Ci sono quattro aree principali di interesse inerente allo sviluppo: sociale / emotivo, cognitivo, abilità motorie fini / grossolane e linguaggio / linguaggio.

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Routine

Stabilire procedure e routine è una delle migliori strategie per i bambini con ritardo nello sviluppo. Struttura e prevedibilità nell'apprendimento danno un senso di stabilità ai bambini che già sanno o percepiscono che sono diversi dagli altri bambini. I genitori devono collaborare con gli insegnanti per stabilire aspettative simili, in modo che le abitudini scolastiche e domestiche non siano totalmente incompatibili. Ad esempio, se il genitore sa che suo figlio lavora bene con un fratello, potrebbe chiedere all'insegnante di assegnare aiutanti alla pari in classe. Se l'insegnante richiede che i bambini leggano o guardino i libri in silenzio per 20 minuti, il genitore potrebbe emularli a casa.

Manipolanti

I bambini con ritardi di sviluppo trarranno beneficio dall'apprendimento pratico. Le manipolazioni sono aiuti educativi che integrano e rinforzano le abilità specifiche. Le tessere alfabetiche, i blocchi di legno e le forme di plastica sono materiali che aiutano i bambini fornendo un esempio tangibile di un concetto. Secondo il sito web educativo, Math e Reading Help for Kids, i manipolativi aiutano gli studenti in ritardo a comprendere nuovi fatti matematici rappresentando numeri con forme o disegni bidimensionali. La gestione di questi manipolativi migliora anche le capacità motorie fini e grossolane.

Espressione

I bambini in ritardo sullo sviluppo traggono beneficio da più strategie di apprendimento. I fogli di lavoro e le attività di scrittura a mano non saranno efficaci per i bambini che hanno difficoltà a tenere in mano una matita per un lungo periodo. Strategie alternative come disegnare immagini o scrivere frasi brevi offrono ai bambini un modo per esprimersi e creare fiducia nelle proprie capacità di scrittura. Il successo in piccoli compiti li motiverà a lavorare di più per migliorare le capacità di scrittura.

Discussione

I bambini in ritardo sullo sviluppo possono avere difficoltà di linguaggio o di linguaggio. Potrebbero non articolare correttamente i suoni o conoscere abbastanza linguaggio espressivo per comunicare efficacemente. Impegnarsi in frequenti discussioni è una strategia efficace. Genitori e insegnanti possono leggere ad alta voce, quindi chiedere commenti e opinioni sul libro.L'obiettivo è quello di far sentire i bambini a proprio agio a condividere i propri pensieri con adulti e colleghi.